zoek in deze site:          

Hoger Onderwijs

De diversiteit in de samenleving is een realiteit die de diverse actoren van het hoger onderwijs uitdaagt om ermee aan de slag te gaan zowel op het niveau van :

  • de instelling : het voeren van een doordacht diversiteitsbeleid. Instellingen die verscheidenheid als kwaliteitskenmerk opnemen, doen niet alleen recht aan diversiteit bij de verschillende onderwijsactoren, maar organiseren beter onderwijs.
  • de docenten en lectoren : het ontwikkelen van een krachtige pedagogisch-didactische lespraktijk waar de diversiteit van de studentenpopulatie maximaal en positief benut wordt. Leren omgaan met diversiteit is niet echt in een apart vak te gieten, dat je naast andere vakken plaatst: diversiteit loopt als een rode draad doorheen alle opleidingsonderdelen.
  • de studenten en toekomstige leerkrachten (in de lerarenopleiding) : de voorbereiding op een actieve en constructieve deelname aan een veranderende, diverse samenleving

Vele instellingen zijn reeds zeer actief en hebben al heel wat ontwikkeld.


Instellingen kunnen ondersteuning vragen op vlak van de (visie)ontwikkeling van een diversiteitsbeleid en het ontwikkelen van doelstellingen m.b.t. instroom en doorstroom van studenten, personeelsbeleid, didactiek, assessment en evaluatie
De ondersteuning kan op verschillende manieren georganiseerd worden. Dit kan via vormingen, coachingtrajecten, consulten en projecten voor lesgevers, praktijkassistenten en studenten.