Nulmeting in het kader van het project ‘Thuistaal in onderwijs’

Onderzoek

Het project ‘Thuistaal in onderwijs’ loopt tussen 2008 en 2013 in vier Gentse basisscholen en heeft een tweeledige doelstelling:

• A. het bekomen van een positieve taalattitude bij alle kinderen via het positief aanwenden van de taaldiversiteit in de klas (talensensibilisering);
• B. de ontwikkeling van de thuistaal van anderstalige kinderen met het oog op een betere verwerving van het Nederlands.

Via het werken aan de beide doelstellingen hoopt men het schoolsucces van allochtone kinderen in het basisonderwijs te bevorderen. De B-doelstelling beperkt zich tot de Turkstalige leerlingen in twee van de vier projectscholen.
In deze fase voorafgaand aan het eigenlijke evaluatieonderzoek (2009-2011) werd een nulmeting opgezet op leerlingniveau volgens een zogenaamd pretest-design. Alle leerlingen van de tweede en derde kleuterklassen van de projectscholen werden getoetst op taalvaardigheid Nederlands. De Turkstalige leerlingen werden bovendien getoetst op taalvaardigheid Turks. Deze pretesting werd deels ook uitgevoerd bij een controlegroep van leerlingen geselecteerd uit een aantal Gentse basisscholen met een soortgelijk profiel. De eindmeting is voorzien in 2012. 

Onderzoeksrapporten / publicaties

Intern onderzoeksrapport.