Brede School

Inhoud en opzet

• Wat is een Brede School? Een referentiekader

In deze sessie gaan we in op het referentiekader Brede School. Brede School bestaat in Vlaanderen ongeveer 10 jaar. Er is in die tijd veel gebeurd: via proefprojecten (2006-2009) en proeftuinen (2009-2013) worden brede scholen aangemoedigd hun werking op te zetten en netwerken uit te bouwen. Expertise op vlak van Brede School werd door het Steunpunt Diversiteit en Leren uitgebouwd door de opvolging en wetenschappelijke ondersteuning van deze projecten en bestaande Brede Scholen. Op basis van deze ervaringen werd het referentiekader Brede School voor Vlaanderen en Brussel uitgebouwd en verfijnd. In deze sessie bekijken we o.a. de ontstaansgeschiedenis van Brede School en de verschillende aspecten van het referentiekader aan de hand van praktijkvoorbeelden.

• Impact van een Brede School

Het Steunpunt Diversiteit en Leren (en Steunpunt GOK) volgde 17 proefprojecten Brede School op. In de laatste fase van deze proefprojecten werd een impactbevraging uitgevoerd om in kaart te brengen wat die ‘Brede School’ teweeg brengt. In de sessie gaan we in op de impact van een Brede School als samenwerkingsverband en op aandachtspunten bij het vormgeven van Brede School.

• Breed leren: wat houdt dit in?

Een brede leer- en leefomgeving staat centraal binnen een Brede School. Kinderen en jongeren bewegen zich doorheen een veelheid aan leer- en leefdomeinen en leren zowel binnen formele als informele verbanden: de school, de sportclub, de muziekacademie, de familie, de vrienden, … Een Brede School kan ervaringen en competenties die kinderen en jongeren overal opdoen stimuleren en met elkaar verbinden. Er kan bijvoorbeeld klemtoon gelegd worden op competenties die kinderen en jongeren in staat stellen levensbreed en levenslang te leren. Of er kan gewerkt worden aan een actieve transfer van kennis en ervaringen van de ene context naar de anderen. Tevens kan de Brede School kansen gaan creëren voor het verbreden en verrijken van de leer- en leefomgeving waarin kinderen en jongeren zich bewegen. Binnen deze sessie willen de mogelijkheden verkennen voor het leggen van verbindingen, opzetten van activiteiten en uitbouwen van een dergelijke brede leer- en leefomgeving.

• Hoe kan een Brede School een brede en uitdagende leeromgeving creëren?
• Op welke manier kan een brede leer- en leefomgeving vorm krijgen over verschillende leer- en leefdomeinen heen?
• Welke kapstokken bieden houvast voor het verbinden van contexten?
• Welke invalshoeken wijzen de weg voor het uitwerken van activiteiten?
• Op welke manieren kunnen kinderen en jongeren de gelegenheid krijgen om hierin te participeren?

• Starten met een Brede School

Hoe kunnen we starten met een Brede School? Wat zijn voorwaarden? Wie neemt het voortouw? Wat zijn aandachtspunten? Brede School spreekt heel wat organisaties, steden, scholen aan, maar hoe maak je er concreet werk van? We bekijken de cruciale eerste fasen in het opstartproces van een Brede School.

• Samenwerken binnen en cooördineren van Brede School

Een bredeschoolcoördinator staat voor een waaier aan uitdagingen. Hij of zij is een belangrijke drijvende kracht die het geheel aan elkaar lijmt. Naast de inhoudelijke opvolging en de praktische organisatie van het project, vormt het bewaken van de taken en de werking van het eigen netwerk of samenwerkingsverband een belangrijke opdracht. Binnen deze sessie willen we een kader bieden voor de verdere uitbouw van dit samenwerkingsverband.

• Hoe bouw je een samenwerkingsverband uit OF hoe ziet jouw samenwerkingsverband er uit?
• Met welke ingrediënten kan je aan de slag gaan om je samenwerkingsverband verder vorm te geven?
• Hoe creëer je een gemeenschappelijk draagvlak?
• Op welke manier worden taken en verantwoordelijkheden gedeeld?
• Hoe bewaak je de doelgerichtheid van je de doelgerichtheid van je samenwerkingsverband?
• Waar loop je tegen aan als coördinator? En hoe kunnen ervaringen van anderen jou daarbij helpen?

Doelgroep

Coördinatoren Brede School, scholen/scholengemeenschappen, organisaties die een samenwerking met een school willen opstarten, medewerkers van lokale besturen, … Voor geïnteresseerden uit de sectoren onderwijs, cultuur, jeugd, welzijn, sport, arbeid, opvang die van naderbij willen kennismaken met of zich willen verdiepen in de Brede School .

Verdere informatie

Materiaal:
De impact van een Brede School, een verkennend onderzoek.
Wat doet een Brede School? Werken aan een brede leer- en leefomgeving.
Wat is een Brede School? Een referentiekader