Vorming op school
|
|
Bij ‘Vorming op school’ gaan we samen met het hele team of een deelteam aan de slag met een bepaalde inhoud (modules). We kiezen voor een interactieve aanpak waarbij er telkens gezocht wordt naar een goed evenwicht tussen het aanreiken van theorie en de toepassing in de praktijk. Het SDL vindt het belangrijk om bij ‘vorming op school’ op vlak van inhoud, werkvorm en doelgroep zoveel mogelijk in de spelen op de context van de school.Modules
Lager onderwijs
-
Zie je wat ik kan?!
Als we alle leerlingen kansen willen bieden op een succesvolle schoolloopbaan dan is het systematisch en permanent ‘breed’ evalueren een onderdeel van het ondersteunen van het leerproces van de leerlingen. Meer info
Basisonderwijs
-
Toeterweltoe!
Willen we meer leerkansen realiseren voor meer leerlingen, dan zijn we genoodzaakt om na te denken over het verhogen van de motivatie en de betrokkenheid van allé leerlingen bij het klas en- schoolgebeuren. Meer info -
Diversiteit een bron aan mogelijkheden
Positief om gaan met de aanwezige diversiteit kan het verschil maken in het bestrijden van sociale ongelijkheid. Maar wat houdt dat dan in ‘omgaan met’? Meer info -
Projectwerk
Onderwijs is op z’n best als het aansluit bij de interesses, de competenties, de meervoudige intelligenties, de leefwereld,… de diversiteit van de leerlingen. Om dergelijk onderwijs te kunnen aanbieden, is het nodig om een gevarieerde aanpak te voorzien in de klas. Meer info -
Samenwerkend leren
Om meer leerlingen te laten leren is het van fundamenteel belang de betrokkenheid bij leerlingen te verhogen. Het inzetten van werkvormen die leiden tot interactief, participatief en samenwerkend leren, lenen zich bij uitstek voor deze doelstelling. Meer info -
Ouders welgekomen!
In heel wat scholen staat de schoolpoort wijd open voor ouders. Toch wil het met het contact en de samenwerking met ouders niet altijd lukken. Meer info
Kleuter en 1ste graad lager onderwijs
-
CLIM-deskundige voor jonge kinderen
Voor leerkrachten die les geven aan de jongste kinderen van de basisschool (KO en 1ste gr. LO) lijkt coöperatief leren misschien een stap te ver. Meer info -
Eén prent, vele verhalen
Kinderen en zeker jonge kinderen hebben van nature uit een leergierige en onderzoekende houding ten aanzien van de wereld rondom hen, dichtbij of net veraf. Een ontdekkingstocht waarbij ‘omgaan met diversiteit’ een belangrijke rol speelt.
Meer info
Buitengewoon Onderwijs
-
Samenwerkend leren
Om meer leerlingen te laten leren is het van fundamenteel belang de betrokkenheid bij leerlingen te verhogen. Het inzetten van werkvormen die leiden tot interactief, participatief en samenwerkend leren, lenen zich bij uitstek voor deze doelstelling. Meer info
Secundair onderwijs
-
Interactief en samenwerkend leren
Om meer leerlingen meer te laten leren is het van fundamenteel belang de betrokkenheid van leerlingen bij het lesgebeuren te verhogen. Werkvormen die leiden tot coöperatief en interactief leren, lenen zich bij uitstek voor deze doelstelling. Meer info -
Breed Evalueren
Als we alle leerlingen kansen willen bieden op een succesvolle schoolloopbaan dan is het systematisch en permanent ‘breed’ evalueren een onderdeel van het ondersteunen van het leerproces van de leerlingen. Meer info